Strategi Pembelajaran Potret Pemerataan Pendidikan Kristen Di Desa

Stefani Olivia Ndolu; Yonatan Alex Arifianto

Authors

Stefani Olivia Ndolu Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala, Salatiga Author
Yonatan Alex Arifianto Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala, Salatiga Author

Keywords:

Learning Strategy Portrait of Education Equity in the Village

Abstract

This research is motivated by the portrait of education equity in the village that occurs in Indonesia, especially in the world of education in the village. The method used for research is descriptive qualitative and literature review method from various literature studies from research articles that are relevant to the theme. And in the village how the distribution of education in the village. The results of this study show that 1. Education equity is part of the decentralisation program. Changes that occur in government from centralisation to decentralisation that have been determined by the Central Government by stipulating the Law of the Republic of Indonesia Number 23 of 2014 concerning Regional Government replacing the Law of the Republic of Indonesia Number 32 of 2004 which is considered not in accordance with the development of circumstances, state administration and Regional Government Education equity implemented. 2. Education in the city is indeed different from that in the village, one of which is the inability of the village to face the rapid development of the city The cause is the weak education system in the village itself. Often No teaching development is carried out in many village schools We adapt first to the needs of the community.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas, Azwar Yusran, Agus Wahyudi Riana, and Nurliana Cipta Apsari. “Desa Dan Kota Dalam Potret Pendidikan.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 3 (2015).

Anwar, Muhammad Saiful. “Ketimpangan Aksesibilitas Pendidikan Dalam Perpsektif Pendidikan Multikultural.” Foundasia 13, no. 1 (2022): 1–15.

Aristo, Thomas Joni Verawanto. “Analisis Permasalahan Pemerataan Pendidikan Di Kabupaten Sintang.” Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 7, no. 1 (2019): 25–34.

Bagijo, Himawan Estu. “Potret Pemenuhan Hak-Hak Sosial Rakyat Miskin Di Jawa Timur.” Perspektif 17, no. 3 (2012): 162.

di Daerah, Guru. “Pandangan Untuk Potret Ketidakmerataan Pelayanan Terhadap” (n.d.).

Daga, Agustinus Tanggu. “Kebijakan Pengembangan Kurikulum Di Sekolah Dasar (Sebuah Tinjauan Kurikulum 2006 Hingga Kebijakan Merdeka Belajar).” Jurnal Edukasi Sumba (JES) 4, no. 2 (2020): 103–110.

Darmadi, Hamid. “Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Jurnal Edukasi 13, no. 2 (2015): 161–174.

Fernando, Andreas, Yonatan Alex Arifianto, and Sumiyati Sumiyati. “Peran Pendidikan Kristen Dalam Memerangi Kekerasan Pada Anak (Violance Against Child).” Jurnal Teologi Praktika 2, no. 2 (2021): 132–142.

Graendorf, Werner C. Introduction to Biblical Christian Education. Chicago: Moody press, 1981.

Gugule, Hamdi, and Romi Mesra. “Studi Pemetaan Sosial Terhadap Pengembangan Masyarakat Sektor Pendidikan Di Desa Lingkar Tambang Kabupaten Bolaang Mongondow.” JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education 3, no. 1 (2022): 51–58.

Haan, Ester Berlian, and Yonatan Alex Arifianto. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Tinjauan Alkitabiah Upaya Teladan Guru Masa Kini.” Shalom: Jurnal Teologi Kristen 2, no. 1 (2022): 15–26.

Hadi, Rusman. “Respon Lembaga Pendidikan Islam Terhadap Isu Kristenisasi Pasca Gempa Di Dusun Lololan Desa Loloan Kecamatan Bayan Kabupaten Lombok Utara” 7, no. 1 (2022): 256–266.

Homrighausen dan Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. ( Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2004), n.d.

Juariyah, Siti, and others. “Analisis Kondisi Sosial Ekonomi Dan Tingkat Pendidikan Masyarakat Desa Srigading, Kecamatan Labuhan Maringgai, Kabupaten Lampung Timur.” Jurnal ekonomi dan pendidikan 7, no. 1 (2010).

Limbong, Felia, and Yonatan Alex Arifianto. “Strategi Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menerapkan Model Pembelajaran PAKEM.” TELEIOS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 2, no. 1 (2022): 41–51.

Mallevi Agustin Ningrum, Suryanti, and Wiryanto. “Penerapan Sistem Zonasi Kebijakan Baru Berdasarkan Perspektif Orangtua Sebagai Upaya Pemerataan Pendidikan.” Jurnal Cakrawala Pendas 8, no. 3 (2022): 932–940.

Maruapey, Muhammad Husein, Agus Suarman Sudarsa, Windi Wijayanti, Wahyudin Wahyudin, and Muhammad Jejen Jakaria. “Model Kepemimpinan Nasional Dan Pemerataan Pembangunan Di Indonesia Model Of National Leadership And Equity Development In Indonesia.” JOPPAS: Journal of Public Policy and Administration Silampari 5, no. 1 (2023): 20–33.

Nur, Askar. “Paradigma Masyarakat Dan Keredupan Masa Depan Pendidikan Di Desa (Potret Pendidikan Masyarakat Desa Allamungeng Patue, Kabupaten Bone, Sulawesi Selatan)” (2020).

Patandung, Yosef, and Selvi Panggua. “Analisis Masalah-Masalah Pendidikan Dan Tantangan Pendidikan Nasional.” Jurnal Sinestesia 12, no. 2 (2022): 794–805.

Perdana, Novrian Satria. “Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Aksesibilitas Memperoleh Pendidikan Untuk Anak-Anak Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 21, no. 3 (2015): 279–298.

Purba, Asmat, Martin L Manao, and Alon Mandimpu Nainggolan. “Potret Pendidikan Di Indonesia: Pandangan Dan Peran Pendidik Kristen.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8, no. 20 (2022): 178–189.

Risnayanti. “Peran Guru Pak Dalam Menanamkan Nilai Etika Kristen Bagi Peserta Didik Usia 7-12 Tahun.” Repository :Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (Setia) Jakarta 1, no. 2 (2019): 39.

Robert R. Boehike. Sejarah Perkembangan Pendidikan Dan Praktek. (Jakarta : BPK Gunung Media, 1994), 1994.

Rosmana, Primanita Sholihah, Sofyan Iskandar, Nur Fadilah, Nabilah Azhar, Devi Oktavini, and Angelina Cristine Munte. “Upaya Pemerataan Pendidikan Berkelanjutan Di Daerah 3T.” Attadib: Journal of Elementary Education 6, no. 2 (2023): 405–418.

Saepudin, Encang, Agung Budiono, and Mas Halimah. “Pengembangan Desa Wisata Pendidikan Di Desa Cibodas Kabupaten Bandung Barat.” Sosiohumaniora 21, no. 1 (2019): 1–10.

Saragih, Lola Inganta, Padhilah Dikri, Kuat Sidik Wahyono, and Suparna Wijaya. “Pajak Pertambahan Nilai Terhadap Jasa Pendidikan: Upaya Mendukung Pemerataan Pendidikan.” JURNAL PAJAK INDONESIA (Indonesian Tax Review) 6, no. 2S (2022): 674–680.

Sihotang, Hotmaulina, and others. “Kepemimpinan Transformasional Dan Pemberdayaan Guru Dalam Tranformasi Pendidikan 4.0.” Jurnal Dinamika Pendidikan 13, no. 2 (2020): 204–215.

Syarif, Mohammad. “Strategi Pengembangan Kurikulum Yang Relevan Dengan Pangsa Pasar Kerja.” Tarbiya Islamia: Jurnal Pendidikan Dan Keislaman 7, no. 1 (2018): 124–137.

Umrati, and Hengki Wijaya. Analisis Data Kualitatif Teori Konsep Dalam Penelitian Pendidikan. Sulawesi Selatan: Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, 2020.

Vito, Benediktus, and Hetty Krisnani. “Kesenjangan Pendidikan Desa Dan Kota.” Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2, no. 2 (2015).

Wijana, I Nyoman, and Muhamad Suhardi. “Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Anak Putus Sekolah Di Provinsi Nusa Tenggara Barat.” Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) 1, no. 1 (2018): 11–23.